2020年成人高考高起点《语文》重点复习资料

　　2. 第一部编年体史书是：春秋

　　3. 第一部断代史：汉书

　　4. 第一部兵书：孙子兵法

　　5. 文章西汉两司马：司马迁。司马相如

　　6. 乐府双璧：木兰词 孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝

　　7. 史学双璧：史记 资治通鉴

　　8. 二拍：初刻拍案惊奇 二刻拍案惊奇 (凌蒙初)

　　9. 大李杜：李白 杜甫 小李杜：李商隐 杜牧

　　10. 中国现代文坛的双子星座：鲁迅 郭沫若

　　11. 三不朽：立德 立功 立言

　　12. 三代：夏 商 周

　　13. 《春秋》三传：左传 公羊传 谷梁传

　　14. 三王：夏禹 商汤 周公

　　15. 三山：蓬莱 方丈 瀛洲

　　16. 三教：儒 释 道

　　17. 三公：周时，司马 司徒 司空

　　西汉，丞相 太尉 御史大夫

　　清明，太师 太傅 太保

　　18. 三曹：曹操 曹丕 曹植

　　19. 公安三袁：袁宗道 袁宏道 袁中道

　　20. 江南三大古楼：湖南岳阳楼 武昌黄鹤楼 南昌滕王阁

　　21. 岁寒三友：松 竹 梅

　　22. 三辅：左冯翊 右扶风 京兆尹

　　23. 科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名(解元，会元，状元)

　　24. 殿试三鼎甲：状元 榜眼 探花

　　25. 中国三大国粹：京剧 中医 中国画

　　26. 三言：喻世明言 警世通言 醒世恒言(冯梦龙)

　　27. 儒家经典三礼：周礼 仪礼 礼记

　　28. 三吏：新安吏 石壕吏 潼关吏

　　29. 三别：新婚别 垂老别 无家别

　　30. 郭沫若 “女神”三部曲：女神之再生 湘果 棠棣之花

　　31. 茅盾“蚀”三部曲：幻灭 动摇 追求

　　农村三部曲：春蚕 秋收 残冬

　　32. 巴金“爱情”三部曲：雾 雨 电

　　“激流”三部曲：家 春 秋

　　33. 第一部国别史：国语

　　34. 第一部记录谋臣策士门客言行的专集：国策 战国策

　　35. 第一部专记个人言行的历史散文：晏子春秋

　　36. 第一位伟大的爱国诗人：屈原

　　37. 第一首长篇叙事诗：孔雀东南飞(357句，1785字)

　　38. 第一部文学批评专著：《典论·论文》(曹丕)

　　39. 第一位田园诗人：东晋，陶渊明

　　40. 第一部文学理论和评论专著：南北朝梁人刘勰的《文心雕龙》

　　常用的修辞手法：

　　1.比喻: 有突出事 物特征、把抽象的事物形象化 的作用。

　　2.借代: 借代的运 用能使语 言简练、含蓄.

　　3.夸张:有更突出、更鲜明地 表达事物的作用。

　　4.对偶：从形式看,语言简练, 整齐对称; 从内容看, 意义集中含蓄。

　　5.比拟：比拟有促使读者产 生联想,使描写的人、物、事表现得更形象、更生动的作用。

　　6.双关：语义含蓄,发人深思,节省笔墨。

　　7.设问：问题引入,带动全篇,中间设问,承上启下,结尾设问,深化主题,令人回味。

　　8.反问：用来加强 语气,表达强烈的感 情,给读者留下深刻印象。

　　9.叠词：渲染诗歌 氛围,增强诗词的叠 韵美。

　　常用表现手法及其作用：

　　1.情景交融：间接而含蓄，景色描写中寄予着诗人的情感。

　　2.对比烘托：从侧面着意描写，作为陪衬，使所写事物鲜明突出。

　　3.联想想象：想象犹如天马行空，奇思遐想与自然天真相结合。

　　4.用典：使诗歌语言精练，内容丰富，增加表达的生动性和含蓄性，增强作品的表现力和感染力。

　　5.象征：形象生动具体，化实为虚。

　　6.使用叠词：增强韵律感，其强调作用。

　　7.托物言志：感悟抒怀，隐晦的表情达意，含蓄蕴藉。

　　8.细节：真实、准确、传神。

　　9.白描：即不加渲染烘托，粗笔勾勒，真切深刻。

　　10.比喻：化平淡神奇，化深奥为浅显，化抽象为具体，使诗歌所描绘的意象更加生动形象。

　　11.借代：以简代繁，以实代虚。

　　12.比拟：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。

　　13.夸张：揭示本质，给人以启示;烘托气氛，增强感染力;增强联想，创造气氛。

　　14.对偶：有音乐美，表意凝练，抒情酣畅。

　　15.反问：加强语气，突出感情。

　　16.设问：引人注意，启发思考。

　　17.双关：意在言外，言此而意彼，含蓄蕴藉。

　　(二)必备知识点

　　高起点语文考试是全面考核语文能力的一种考试，它主要分为语言基础知识和运用、现代文阅读、古诗文阅读和鉴赏、写作几个方面。一般由一卷、二卷组成，一卷是机读，是单选题。二卷是笔答。在测试中占的比例最大的是现代文阅读和作文两项。

　　语文考试没有指定教材，所以也就没有固定课本，没有规定基本篇目，考试只是遵纲不循本，主要是考察能力的掌握：

　　一方面是基础知识的掌握，包括：

　　1、识记现代汉语普通话的读音。这里重点考查的是字音。考生在复习时，要注意复习三方面的知识：

　　首先，要注意拼音规则，作为成人考生特别要注意：儿化音、间隔符号。

　　其次，要注意同音字和多音字，例如：

　　下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是

　　A、苗圃 逮捕 哺育 铺面 相辅相成

　　B、侥幸 皎洁 缴纳 蹊跷 矫枉过正

　　C、仿效 旋转 旖旎 旅行 防微杜渐

　　D、机械 告诫 押解 拮据 心存芥蒂

　　这道题考的是读音不相同，考生就应该利用同音字进行排除。也就是说，如果发现选项中有同音字，就应该淘汰。本题答案是C，五个加点字的读音分别是fǎng xuán yǐ lǚ fáng.做这种题时，可以直接选取答案，如果不认识答案中的字，也可以从其他选项中采用同音字排除法。

　　再次，要注意辨识错音字，也就是我们生活中读错音的字。要注意纠正错音字，特别要小心那些已经习惯读错的字，避免犯读半边、混读形似字、误读声调的错误。

　　2、辨识现代汉语常见的错别字。我们在日常生活中出现错别字的主要原因：一是同音字代替。也就是我们在书写时使用了一些音同而字形、字义皆不同的字代替，造成错别字的现象。例如：“威胁”一词经常有人把它写成“危胁”。二是形似字混用。在书写时误将一些形体相似而音、义绝无关系的词混用。例如：将“明星”写成“名星”。三是乱用简化字。日常生活中有不少人只图一时省事，将一些笔画多的汉字随便简化，造成错别字。例如：把“舞会”写成“午会”，把“零件”写成“另件”。在语文考试中，不仅在Ⅰ卷的选择题中有错别字试题，而且在Ⅱ卷的问答题和作文中出现错别字同样会被扣分。

　　3、同义词、多义词和常见的成语。在复习同义词时，要注意区分其细微的差别。如“截止”和“截至”，前一个词的意思是一件事情的时间到了最后的时候，后面不会再有机会;后一个词的意思是一件事情在某一时间段上，后面还会有继续，使用时要注意使用的对象。多义词的使用，要注意它在不同语境中所表达的准确意思。比如：“风骚”一词，在“独领风骚”和“卖弄风骚”中意思绝不一样。另外，复习成语时，要掌握成语本身真正的意义。例如：“不以为然”这一成语，不少人将其用成了“满不在乎”的意思，其实，它的意思是“不以为是这样”。成语复习最好将范围圈定在常见的成语上，要把握成语的准确意思，不要含含糊糊。此外，考生还要注意词语在不同语境中的感情色彩，特别要注意那些原本有感情色彩的词在使用时的变色情况。

　　4、辨识和修改病句。在语言知识及其运用中，新的成人高考大纲在病句一项的要求并没有变化，考生仍要能够分辨7种病句。7种病句是：(1)语序混乱。语序混乱是指语言表述不符合语言的语法顺序。这可以细分为多项定语的混乱、多项状语的混乱、语意轻重的颠倒、逻辑顺序的混乱以及修饰语没有靠近被修饰语等。(2)不搭配。不搭配包括主谓不搭配、谓宾不搭配和修饰语与被修饰语不搭配。(3)成分残缺。在辨识成分残缺的病句时，要将重点放在句子主要的成分上。具体说，就是要盯住句子的主、谓、宾三大成分，特别要注意那些看上去好像是有主语和宾语的句子，而其中的主语却是用一些介宾短语或动宾短语充当，但这些短语又不能做主语和宾语。比如：“在老师和同学的帮助下，使我进步很快。”在这句话中，“在老师和同学的帮助下”是一个介宾短语，“使我”又是一个动宾短语，这两种短语都不能做主语，因此这句话就是一句缺主语的病句。(4)成分赘余。成分赘余指的是成分多余。一个句子，缺成分不行，多成分也不行。(5)结构混乱。这种病句是指将两句话的句子结构混在了一起。(6)表意不明。表意不明的病句，看上去没有语法错误，但是，句子的意思不单一，也就是人们常说的歧义句，这种句子容易让人产生误解。(7)逻辑混乱。逻辑混乱的病句，一般包括不符合生活逻辑和自相矛盾两种。

　　5、辨识常见的修辞格。新的大纲要求成人要掌握8种修辞格，即：比喻(包括明喻、暗喻和借喻)、借代、比拟(包括拟人、拟物)、夸张、对偶、排比、设问、反问

　　另一方面考察阅读和写作能力。其中现代文阅读包括科技文阅读和社科类阅读，还有古诗文阅读，最后是写作。

　　二、在现代文阅读上：

考生在复习时，首先要注意字、词、句的阅读，要能够理解词义、句意和段意。其次，要注意各种文体的阅读方